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来源:文学故事 / 时间: 2024-12-23
中考语文必背文言文三十六记指导
中考语文必背文言文三十六记指导 1.昂首观之,项为之强。《童趣》 2.学而时习之,不亦说乎?《论语》 3.由,诲女知之乎?《论语》 4.知之为知之,不知为不知,是知也。《论语》 5.既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。《山市》 6.数至八层,裁如星点。《山市》 7.日扳仲永环谒于邑人,不使学。《伤仲永》 8.当窗理云鬓,对镜帖花黄。《木兰诗》 9.满坐寂然,无感哗者。《口技》 10
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中考语文课外文言文专练
中考语文课外文言文专练 【原文】 文征明临写《千字文》,日以十本为率,书遂大进。平生于书,未尝苟且,或答人简札,少不当意,必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。 【阅读训练】 1.解释下面句中加点的词 ①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》 ④或答人简札 2.将“少不当意,必再三易之不厌”译成现代汉语。 译文 3.用一句话来概括这段文字的中心。 答: 【参考译文和答案】
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中考语文文言文《与四弟书》专项练习
中考语文文言文《与四弟书》专项练习 与四弟书 澄弟左右: 吾不欲多寄银物至家,总恐老辈失之奢②,后辈失之骄③,未有钱多而子弟不骄者也。吾兄弟欲为先人留遗泽④,为后人惜余福,除却勤⑤俭二字,别无做法。弟与沅弟皆能勤而不能俭;余微俭而不甚俭;子侄看大眼,吃大口,后来恐难挽,弟须时时留心。同治二年正月十四日。 导读:曾国藩作为清朝显赫一时的高官,却时刻不忘嘱咐自己的兄弟、子侄要勤俭,戒骄奢
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中考语文文言文倒装句的知识巩固
中考语文文言文倒装句的知识巩固 中考语文文言文倒装句的知识巩固倒装句主要有四种: (1)主谓倒装。在感叹句或疑问句中,为了强调谓语而将它放到句首,以加强感叹或疑问语气。 (2)宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用之字或是字作为提宾标志时,宾语通常都要前置。 (3)定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语,将定语放在中心词之后。 (4)介宾结构后置
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中考语文文言文复习 《送东阳马生序》
中考语文文言文复习 《送东阳马生序》 送东阳马生序 余幼时即嗜学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请,或遇其叱咄,色愈恭
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中考语文文言文句式:判断句
中考语文文言文句式:判断句 1.判断句 对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句。 文言文中,判断句有以下八种形式: ()、用者,也来表示。 例: 陈胜者,阳城人也《陈涉世家》 诸葛孔明者,卧龙也《隆中对》 吾之妻美我者,私我也《邹忌讽齐王纳谏》 (二)、用者也来表示,即主语后面不用,号。 例: 食马者,不知其能千里而食也《马说》 望之蔚然而深秀者,琅琊也《醉翁亭记》
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中考语文文言文练习题
中考语文文言文练习题 说虎 虎之力于人不啻(ch)倍也。虎利其爪牙,而人无之,又倍其力①焉,别人之食于虎也,无怪矣。然虎之食人不恒见,而虎之皮人常寝处之,何哉?虎用力,人用智;虎自用其爪牙,而人用物。故力之用一②,而智之用百;爪牙之用各一,而物之用百;以一敌百,虽猛必不胜。故人之为虎食者,有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智者,与自用而不用人者,皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也,何足怪哉
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中考语文文言文练习题之颜回好学
中考语文文言文练习题之颜回好学 颜回好学 颜回年二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸,曰:自吾有回,门人益亲。鲁哀公问:弟子孰为好学?孔子对曰:有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡。 【注释】①蚤:同早。②鲁哀公:鲁国国君。 【启发与借鉴】 不迁怒,不贰过。在三千弟子中,孔子最喜欢的学生是颜回,不仅因为他好学不倦,始终努力实践孔子的.理想,还因为他有有迁怒,不贰过的修养
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中考语文文言文练习之铁杵磨针
中考语文文言文练习之铁杵磨针 2017年中考语文文言文练习及答案之铁杵磨针 铁杵磨针(《方舆胜览》) [选文] 磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 [注释] (1)[媪]ǎo,年老的妇女。(2)[卒]完成。 [练习] 1.解释文中划线词的意思。 去:____________ 方
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中考语文文言文四大应对诀窍介绍
中考语文文言文四大应对诀窍介绍 中考文言文四大应对诀窍:注重课内字词的积累、翻译需把握特殊句式、通过阅读来巩固积累。 在中考的语文考试中,文言文的考查是很重要的一个知识板块。在知识点方面,考查内容主要有:解释字词,翻译句子,对文章整体内容或对人物的把握等。即便从中考的分值设置来看,文言文考查已向能力方面倾斜,但无论怎样变化都要紧紧抓住基础,利用课堂,利用教材,培养能力,通过练习得到巩固加强。此外
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